CIRI MAKHLUK HIDUP DISCOVERY-INQUIRY LEARNING RUMAH BELAJAR

MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

SEMANGAT BELAJAR DARI RUMAH

Om Swastyastu,

Bagaimana kabar anak-anak? 

Jangan lupa jaga kesehatan ya anak-anak dimanapun berada. Semoga senantiasa sehat dan bugar di tengah pandemi ini. 

Nah anak-anak pasti sudah mengenal apa saja makhluk hidup itu. Kali ini kita akan belajar tentang Ciri-Ciri Makhluk Hidup bersama sumber belajar portal Rumah Belajar. 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggolongkan makhluk hidup dan benda tak hidup
2. Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup
3. Menjelaskan ciri hidup pada berbagai makhluk hidup yang ditemui di lingkungan sekitar

STIMULUS

Perhatikan gambar hewan berikut ini. 

Coba anak-anak cermati gambar di atas! Sebutkan gambar apa saja yang anak-anak amati! 

IDENTIFIKASI MASALAH

Manakah yang termasuk makhluk hidup dan manakah yang digolongkan benda tak hidup?

Makhluk Hidup = .............................................................................................................................

Benda Tak Hidup = ..........................................................................................................................

PENGAMATAN DETEKTIF SAINS

Nah  sekarang masing-masing anak ibu tugaskan mengamati makhluk hidup yang ditemui di sekitar lingkungan rumah!

CATATAN DETEKTIF SAINS

Hasil pengamatan anak-anak dicatat dalam tabel pengamatan berikut ini!

PERIVIKASI DATA DETEKTIF SAINS

Wah luar biasa hasil pengamatan dan pencatatan anak-anak. Kalian semua pantas dijuluki DETEKTIF SAINS

 

Nah setelah anak-anak mengamati berbagai ciri hidup pada masing-masing makhluk yang ditemui di sekitar rumah, saatnya belajar lebih lanjut dari berbagai sumber belajar tentang apa saja ciri-ciri makhluk hidup dan penjelasan masing-masing ciri makhluk Hidup. 

Ibu akan ajak anak-anak menonton video berikut ini

 

Sudah selesai menonton sampai habis ya videonya? begitu indahnya segala ciptaan makhluk hidup yang Tuhan ciptakan untuk kita jaga kelestariannya anak-anak. Jangan lupa jagalah organ-organ kita agar kita dapat hidup dengan sehat. 

Sekarang anak-anak sudah terbayang bukan ciri-ciri makhluk hidup? Terjawab sudah mengapa anak-anak dikatakan hidup.

GENERALISASI DETEKTIF SAINS

Setelah serangkaian kegiatan penemuan yang luar biasa di atas. Anak-anak pastinya sekarang dapat membuat simpulan tentang : contoh makhluk hidup dan benda tak hidup, ciri-ciri makluk hidup dan menjelaskan ciri pada makhluk yang ditemui.

Menyenangkan bukan belajar penemuan ala-ala detektif  dengan model pembelajaran Discovery-Inquiri Learning?

Untuk evaluasi silahkan klik link berikut ! 

CATATAN 

Aktivitas anak-anak tersebut dilaporkan dalam buku tugas IPA dan difoto kemudian dikumpulkan ke dalam TUGAS google classroom.

Terimakasih anak-anak pembelajaran hari ini berakhir dengan slogan Rumah Belajar

Belajar dimana saja, kapan saja dengan siapa saja melalui portal rumah belajar pasti semangat

MERDEKA BELAJARNYA, RUMAH BELAJAR PORTALNYA, MAJU INDONESIA

Salam Dari SRB BALI 2020: Nyoman Sri Darmayanti