PERUBAHAN WUJUD ZAT: DISCOVERY-INQUIRY LEARNING BERSAMA RUMAH BELAJAR

SALAM HANGAT SALAM SEHAT TETAP TANGGUH

Om Swastyastu,

Bagaimana kabar anak-anak? 

Jangan lupa jaga kesehatan ya anak-anak dimanapun berada. Semoga senantiasa sehat dan bugar di tengah pandemi ini. 

Nah anak-anak pernah mengamati ibu memasak air? ketika air sudah beberapa menit dipanaskan apa yang dapat anak amati? 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan jenis zat
2. Menyebutkan ciri-ciri zat 
3. Memberikan contoh perubahan wujud zat

STIMULUS

Perhatikan gambar berbagai macam zat berikut ini. 

IDENTIFIKASI MASALAH

Identifikasilah, wujud zat dari masing-masing gambar tersebut!

PENGAMATAN DETEKTIF SAINS

Nah  sekarang masing-masing anak ibu tugaskan untuk menemukan benda-benda disekeliling kalian sebanyak mungkin kemudian catat nama bendanya dan amati bagaimana ciri-cirinya!

CATATAN DETEKTIF SAINS

Hasil pengamatan anak-anak dicatat dalam tabel pengamatan berikut ini!

PERIVIKASI DATA DETEKTIF SAINS

Wah luar biasa hasil pengamatan dan pencatatan anak-anak. Kalian semua pantas dijuluki detektif sains

 

Apakah zat dapat berubah wujudnya? bagaimana dengan proses terjadinya hujan? Ceritakanlah proses terbentuknya hujan di alam ini!

Terbentuknya hujan dimulai dari ..................................................................................................................................

Untuk lebih memahami tentang zat dan bagaimana perubuhan wujud zat tersebut ibu akan ajak anak-anak menonton video dari sumber belajar portal RUMAH BELAJAR yang dapat diakses pada link berikut https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id

NAH ini Video dari Sumber Belajar yang ibu sudah downloadkan dari link diatas. Selamat menonton. 

Sudah selesai menonton sampai habis ya videonya? begitu spesifiknya Tuhan menciptakan berbagai macam zat di dunia ini yang memiliki karakteristik bervariasi berdasarkan wujudnya

Sekarang anak-anak sudah terbayang bukan perubahan wujud zat?

GENERALISASI DETEKTIF SAINS

Setelah serangkaian kegiatan penemuan yang luar biasa di atas. Anak-anak pastinya sekarang dapat menggolongkan jenis zat yang ada dirumahmu berdasarkan wujudnya.

Simpulan apa yang anak-anak peroleh dari belajar kali ini? Menyenangkan bukan belajar penemuan ala-ala detektif  dengan model pembelajaran Discovery-Inquiri Learning?

CATATAN 

Aktivitas anak-anak tersebut dilaporkan dalam buku tugas IPA dan difoto kemudian dikumpulkan ke dalam TUGAS google classroom.

Terimakasih anak-anak pembelajaran hari ini berakhir dengan slogan Rumah Belajar

Belajar dimana saja, kapan saja dengan siapa saja melalui portal rumah belajar pasti semangat